|
هذا
الكتاب تطرقت المؤلفة إلى اربعة عشر موضوعاً اشتملت علي فهم
الموهبة و النزاع علي معناها و الموضوعات الإرشادية الخاصة
بالأطفال و الراهقين و الموهوبين .
و
النموذج التطويري في إرشاد الموهوبين و إلى عملية الإرشاد و
الإرشاد الجماعي للموهوبين و إلى إرشاد الموهوبين من ذوي صعوبات
التعلم و الإرشاد الأسري للموهوبين و الإرشاد في المدارس و الإرشاد
الأكاديمي و المهني للموهوبين و إلى تقييم أدوات للإرشاد و إلى
موضوعات خاصة لها علاقة بالمخاطر التي تهدد الموهوبين وإلى الإرشاد
المتعدد الأوجه وإلى النمو الإجتماعي و الجنسي عند الموهو بين.
كما
إن التركيز في هذا الكتاب ينصب علي الوقاية و ليس علي العلاج و ان
العملية الإرشادية و هي وسيلة لتسهيل تحقيق الذات في الطلاب
الموهوبين و الكتاب يقدم سياسات ملموسة لغير المرشدين و ان
المعلومات في هذا الكتاب مستمدة من الأدب الخاص بالموهوبين و من
دراسات الحالة و الهدف هو إشباع الحاجات الإجتماعية و العاطفية
للموهوبين و الشكر للخبيرة إليزابيث ماكس ويل للمساعدة التي قدمتها
لي و شكراً لأسرتي علي حبهم و حبرهم . |